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如何做好英语衔接度过一个有意义的暑假

时间:2016-07-12 15:27:10 来源:Betty 浏览:3013次

 

初、高中英语学习的衔接十分重要,许多高一新生入学后,对英语学习有畏惧情绪,更不必说英语薄弱的同学。普遍感到难度加大,难以完成学习任务。高中英语,生词、篇幅、语法难度大幅度提高。高中英语每模块生词平均45个左右,远远超过初中;课文体裁的题材广,篇幅加大,文章多在300词左右,长句、难句不时出现;模块难点、语法也接踵而来。那么要使初、高中英语顺利衔接,下面谈几点对高一新生的要求和希望:

一、要注意教学内容的衔接

为了巩固扩大英语词汇量,缩小初、高中教材的跨度。暑假期间同学们要认真复习初中学过的单词及词组。

二、 每天都要学英语

英语学习靠的是平时积累、潜移默化,而不是临时抱佛脚,是一个日积月累的过程。学英语最大的绊脚石就是遗忘。针对此呢,学习英语没有捷径,唯有反反复复记忆。每个星期一次突击学习34个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此,同学们在这个假期里首先制定一个适合自己的英语学习计划。如果给英语2小时的话,可以分成几个小单元,然后安排不同的任务,词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫,那就是背诵和练习,而这往往需要投入大量的时间,并且不断反复的进行。  

三、养成勤于动手的习惯

“眼过千遍,不如手过一遍;好记性不如烂笔头”。英语不能光靠听,更主要的是要能够读、写、理解并运用。及时的整理掌握高频词汇、短语和句型。建议假期里自制单词卡,短语卡和句型卡。这样方便节约时间,更便于自查,养成自我学习的好习惯。可以把词汇卡贴在自己床周围,随时瞄一下进行无意识的背诵,坚持几日,就可攻下且不会遗忘。

坚持养成每日用英语写日记的习惯,学以致用,哪怕一句话两句话,对于提高非智商的英语作文成绩大有帮助。

四、勤查字典的好习惯

学习尤其是预习时,难免遇到生词,勤查字典并记录整理可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量等等。

五、大声朗读的好习惯

学好英语背诵是首当其冲的要素,单词词汇句型课文的背诵,读熟练可以达到事半功倍的效果。英语基础薄弱的同学 ,可以跟读朗读多重复几遍,你也可以Be a Li Yang!张开嘴,旁若无人地多读多说吧,口语好了,自然而然英语成绩提高就不是难题了。   

六、坚持阅读的好习惯

假期里,不间断的每天坚持做至少一篇完型或阅读,做完之后自我核对答案,错题根据答案用倒推法来自我推测为什么,若还不知所以然再问老师。阅读能帮助学习词汇、增长见识、提高思维和阅读理解的能力,厚积薄发,付出终有回报。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。当他人聊天时,你在学英语,当他人在玩游戏时,你在背单词……坚持再坚持,枯燥的ABC会像一个个灵动的乐符跳动起来为你歌唱的!

Well begun is half done ! 相信自己!

备注:

1.单词及课文朗读MP3,推荐新课标第一网(人教版必修一)

2.推荐一个娱乐(英文歌曲,原声电影)、情景交际、练习听力,记忆单词等非常丰富的学英语的网:可可网

3.认真完成我校布置的英语暑假作业

1)复习背诵初中课本上的单词和词组

开学初学校会组织一次单词和词组竞赛。分别设立一、二、三等奖。

2)跟读MP3,读熟练Unit 123的单词及课文。

3)自制完人教版英语必修一Unit 123的单词卡(用小的本子,左边写英语单词,右边写中文。方便携带及背诵互查)。

4)预学完Unit 123,及时关注学校网站上的英语资料。(Betty